本网讯（党委宣传部供稿 审核：佘东）日前，安徽省劳动竞赛委员会、安徽省总工会发布《关于表彰2019年度安徽省劳动竞赛先进集体先进个人和新冠肺炎疫情防控工作“双百”安徽省五一劳动奖章的决定》，我校地质与建筑工程学院宝玉石鉴定与加工专业教师陈瑞虎榜上有名，荣获安徽省五一劳动奖章。
采得百花成蜜后 道是辛苦也是甜
自去年在中国技能大赛宝石琢磨工赛项中一举夺得职工组金奖，并获“全国百花琢磨工匠”称号后，陈瑞虎老师并没有停下奋斗的脚步，相反，他变得更加忙碌了。除了承担学校日常的专业教学和实训教学，他还受邀担任安徽省第八届职业技能大赛（珠宝加工）赛项裁判长，第46届世界技能大赛（珠宝加工）安徽省集训队专家组组长，中国黄金行业职业技能竞赛的命题专家和裁判员，中国轻工行业职业技能竞赛的命题专家和裁判员。其间他还一直为参加首届中国职业技能竞赛和全国珠宝玉石检测制作职业技能竞赛的校内学生和企业选手提供指导，并取得优异成绩。在2020年全国行业职业技能竞赛—第九届全国黄金行业职业技能竞赛（首饰设计师）的比赛中指导企业选手陈俊杰获得职工组全国第二名，并申报全国技术能手称号，陈瑞虎老师荣获优秀教练员称号；在2020年全国行业职业技能竞赛全国珠宝制作职业技能竞赛贵金属首饰制作比赛中指导企业选手罗湘获得职工组全国第一名，并申报全国技术能手称号，陈瑞虎老师荣获优秀指导教师称号。在全国景泰蓝制作比赛中，陈瑞虎老师荣获全国轻工技术能手荣誉称号。
指导学生参赛期间，陈瑞虎老师付出了大量时间、精力和心血。“我的身份是老师，教出技艺精湛、专业过硬的学生是我的职责。”今年因受疫情影响，学生返校时间晚，紧接着又要放暑假，训练时间被严重压缩，而珠宝加工及宝石琢磨加工技艺对选手的操作稳定性要求是极高的，没有大量、连续的训练打基础，根本无法保证良好的技术效果。
经与学生及学生家长沟通，陈瑞虎老师想方设法地为备赛学生安排暑期训练场地，确定训练计划，这才没让训练“断档”。除了从专业上指导选手学理论、练技能，他还要跑前跑后地照顾学生的生活；当学生遇到困难沮丧时，他要耐心地关心安慰，疏导他们的心理；当自己忙于工作不能在场时，他会一天打好几个电话追踪学生训练、关心他们的生活。在学生的心目中，他既是老师，又是家人，更像朋友，私下里，他们都亲昵地叫他“虎哥”。
身教甚于言传，为了让学生们提升专业技能，陈瑞虎老师把自己忙得团团转，几乎每个周末都不在家。学生们看在眼里，也记在心中，榜样的力量是无穷的，他们加倍努力地训练，不想辜负陈老师，也不想辜负自己。
命运从不亏欠认真努力的人。11月，在全国珠宝玉石检测制作职业技能竞赛宝石琢磨赛场上，陈瑞虎老师指导的杨听斩获一等奖第一名，黄进生获得一等奖第三名，李培楷获得二等奖，团体一等奖第一名也毫无意外地收入囊中。12月，在首届全国职业技能大赛珠宝加工赛项中，一直跟着陈瑞虎老师训练的李麟同学以第7名的成绩获得世赛选拔赛优胜奖，并进入国家集训队训练；由陈瑞虎和李孔亮、吴卉菊等老师指导的企业选手吕平平为安徽省夺得一枚宝贵铜牌，并获得全国技术能手荣誉称号。胜利的果实分外甘甜，那是辛勤的汗水浇灌出来的。
我所能者尽善美 我所不能虚胸怀
“我是一名普通的教师，我喜欢、恰好也擅长自己的专业，我希望把自己的本领都教给我的学生。”
作为坚守一线教学的老师，陈瑞虎非常了解自己的学生。高职学生在既往学习过程中比较缺乏成功的体验，普遍不是很自信。因此，无论是平时上课还是带参赛学生训练，陈瑞虎老师都非常注重调动学生的积极心理，“一件事只要是你愿意做的、想要做的，就一定能做好”，他将自己做事的原则和信念传递给学生，用自己的行动去带动引导他们。
“训练的时候，我对他们的要求很严格。”陈瑞虎老师把自己在工作中养成的“死磕”到底、不达极致不罢休的倔强风格带到教学中。一个面磨不好，那就再磨一颗；一个手法掌握不好，那就练到熟练……学生们也能体会到陈老师的良苦用心，在他的指导下一点一滴地开始突破自己。
“这种成功体验对学生来说非常重要，他们看得到自己的进步，也就更加相信自己的力量。这时候我就再给他压一压担子，提出更高的要求。”坚定执着又循序渐进，在陈瑞虎老师独具特色的教育引导下，越来越多的同学体验到“我能行”的自豪感和成功带来的深度愉悦。
除了在校内带领学生学习训练，陈瑞虎老师还特别重视让学生在真实的行业情境中学习。指导学生备赛时，他就自己带着学生南下广东开展“走训”，让选手更好地了解行业前沿水平，学到最先进的技术。只是因受资金、管理等方面的限制，这种“福利”还无法普及到所有学生。
2020年，全国珠宝玉石检测制作职业技能竞赛和首届全国技能大赛分别在上海和广州举行，赛事云集来自全国各地的能工巧匠、行家里手，几场比赛进行下来，选手们在紧张之余也会互相谈论哪个参赛队水平更高更厉害。采访中，参加比赛的几位同学说，“当听到别的参赛队私下里都议论，说我们学校很厉害的时候，心里真是说不出的开心。”陈瑞虎老师欣慰地说，“他们现在很自信，因为他们清楚自己的水平是处于全国核心方阵的。”
赛事结束后，几个选手来找陈瑞虎老师聊天，他们庆幸自己在求学生涯中遇到陈老师这样的良师益友，为他们打开了一片以前从未设想过的新天地，他们还说，就算毕业了也还想跟着陈瑞虎老师训练，在宝石琢磨领域继续突破自己，期待百尺竿头更进一步。
“我很喜欢复旦大学陈果老师在她的《幸福哲学课》中说的‘知我所能，我所能者，尽善尽美；知我所不能，我所不能者，虚怀若谷。’我擅长的就一定要做好，不懂的就保持谦逊之心。”冬日暖阳下，几颗新打磨出来的宝石作品在陈瑞虎老师的桌上熠熠闪光。
技能成才报祖国 青春奋进新时代
习近平总书记在致首届全国职业技能大赛的贺信中说，“技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要力量”，“各级党委和政府要高度重视技能人才工作，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，激励更多劳动者特别是青年一代走技能成才、技能报国之路。”
陈瑞虎老师心中有一位最能诠释“工匠精神”的“偶像”，他就是我校首届毕业生、2018年“大国工匠年度人物”荣誉称号获得者朱恒银教授。上世纪70年代，朱恒银从一名普通的钻探工人干起，40余年以朴素忘我的工作作风深深扎根在地质钻探行业，从学徒工成长为教授级高工，一生着意于“把平凡的工作做到极致，勇于创新，追求卓越”。
陈瑞虎老师特别提起，在朱恒银教授以校友身份回校作报告时，他就坐在前几排，听着朱教授的事迹，他数次热泪盈眶，“朱教授把工匠精神概括为‘爱岗敬业的职业精神、精益求精的品质精神、追求卓越的创新精神、协作共进的团队精神、淡泊名利的奉献精神’，给我留下深刻印象；我觉得他身上有一种光，能给予我一股强大的力量，让我看到平凡岗位上的平凡人也能做出突出的成绩和贡献，我希望自己能成为他那样的人。”
陈瑞虎老师是这样想的，也是这样做的。他常常这样勉励学生，没基础、起点低，这些都没关系，人要踏踏实实地深耕自己的工作和职业，执着地追求再好一点、更好一点；就算是普通岗位也应有追求，有远大抱负，做“心有家国、手有技能、肩有担当”的新时代技能人才。这是技艺精进的必经之途，更是获得充实人生、实现报国理想的正确道路。
无论是朱恒银教授、陈瑞虎老师，或是其他各行各业的优秀人才，他们身上都有一种共同特质，那就是尽职尽责、不断超越、永不满足的工作态度和积极乐观、健康向上的人生态度。在我校奋力创建技能型高水平大学的关键时期，只有将“工匠精神”渗透到教学、德育、实践等方方面面，贯穿于人才培养全过程，才能真正助力广大青年技能成才、技能报国，做新时代的最美奋斗者。
