【线上教学案例分享】排除万难 心系教学

财经学院 申家星

受疫情影响，今年春季学期授课只能通过网络方式进行。本学期我承担了三门专业核心课程的教学任务，年前刚动完手术还未完全康复，但为了不耽误学生上课，我克服困难，提前做好各项准备工作，按时按质按量开展线上教学工作。现以主讲的《运输管理实务》在线课程作为典型案例分享，供大家借鉴学习交流，同时欢迎大家提出宝贵意见和建议。

课程名称  运输管理实务

授课班级  61951/61952

授课人数  69人

授课老师  申家星

课程浏览资源https://mooc1.chaoxing.com/course/206960666.html

https://ke.qq.com/webcourse/index.html?cid=664952&term_id=100763042&lite=1&from=800021724

课程资源平台  超星尔雅学习通

课程直播工具  腾讯课堂+QQ群课堂

办公硬件

办公软件

一、课前准备

1.建课程，建班级，搭建教学平台，完善教学内容。

在学习通添加学习委员作为助教，授权辅助进行教学管理。

录制视频以供学生自主学习使用，章节里面包含上课视频（通过手机录屏方式实现），课程PPT，书稿文档，案例资料，章节测验，在线资源。上课视频是自己从录音录屏编辑软件一点一点学起并提前录制好的，为了对学生对教学负责，我试用了很多款直播软件，最后综合自己和学生的使用体验，最后选用了“腾讯课堂+QQ群课堂”方式进行课程直播。

2.课前试课，明确要求

（1）了解学生网络情况

（2）在家庭群里小范围测试效果

（3）明确课堂要求，督促学生认真学习

二、课堂教学与管理

通过第1、2周的线上教学实践探索，我将教学过程分为三步实施：

第1步，课前将教学资源（教学视频、课件、习题、案例、拓展资源）上传超星学习通平台，设置任务点，供学生自学。

第2步，课中，通过QQ平台提供的群课堂或腾讯课堂进行直播讲解，主要内容有串讲课件、难点答疑、作业讲解、提问互动等。直播采用共享屏幕的方式，同时在学习通平台发布教学活动（签到、问卷、抢答、测验、讨论等），其中签到分上课开始前2分钟、课间2分钟、课后2分钟三次签到，签到方式采用选择手势签到或者二维码签到方式，没有参与直播听课的同学无法完成签到，这样对学生在线听课起到督学作用。

第3步，课后，精心编制作业习题，发放给学生并规定限时完成，采用生生互评的方式批改作业，教师及时回答学生课后的提问。

1.在线教学

（1）签到

（2）课堂活动

（3）直播答疑和作业讲解

2、课间课后反馈与调整

（1）督导督学

（2）学情反馈

通过学生反馈，及时调整教学计划和教学内容，学生反映良好，线上教学增强了学生自主学习的能力，基本达到了预期效果。

三、经验分享与交流

1、熟悉线上教学平台，充分利用好科技手段和网络教学设备，提高教师信息化教学的能力。

2、课前充分准备，不仅准备好丰富的教学内容和素材，更要测试线上教学平台的稳定性，做好各种预案。

3、课堂教学组织管理到位，课间课后与学生及时互动沟通，遇到卡顿拥堵现象及时调整进度，保障教学环节的有序进行。

4、教学与督学交叉进行，及时了解学情，以便进一步改进线上教学效果。