重温“3.18”重要讲话精神 坚定铸魂育人信心

马克思主义学院副院长刘仁三在重温习近平总书记“3.18”重要讲话精神时表示，作为一名已有18年教龄的一线教师和思政课教学管理者，我一直关注讲话中关于思政课的重要地位、如何建设好思政课堂，以及思政课教师队伍建设和教师责任等内容。讲话精神始终激励我要树立坚定的马克思主义信仰，努力做到“八个统一”，让自己成为一名政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师，守好一段渠、种好责任田，用高尚的人格感染学生，用真理的力量感召学生。要积极推动思政课改革创新，坚持把有意义的内容讲得有意思，把有深度的理论讲得有温度，不断增强思政课的思想性、理论性、亲和力和针对性，真正把思政课建设成为落实立德树人根本任务的关键课程。

思修教研室主任副教授汤静表示，习近平总书记“3.18”重要讲话三周年之际，本人作为思政课教师，结合自己多年来的思政课教学经历，谈一些自己的感想。我觉得要讲好思政课，思政课教师要做到弄清楚教学重难点、找准每一节课的教学切入点、将思政课教学内容充分融入社会热点，最后还要紧密结合高职学生的特点。只有把这四点做到有机融合形成一个整体，思想政治理论课才能讲得有力度，有深度，对学生才能有感染力，形成教学共融，学生才会真正有获得感。

思政教师叶佳佳谈到，恰逢学习贯彻落实习近平总书记在学校思政课教师座谈会上的重要讲话精神三周年之际，作为一名思政课教师，深刻感受到了讲好思政课的不容易，这门课对于思政课教师的专业基础知识、理论素养以及教学方法的实际运用都有很高的要求，而作为新老师，日常备课非常重要，我们要结合不同专业学生的需求，来收集他们关注的时事热点和社会新闻，以此作为案例补充来提高他们课堂的积极性与主动性。另外，实践教学也很重要，通过实践教学，可以不断提高思政课教师的理论联系实际的能力，也能进一步创新教学方式。我们要深刻学习并努力将习近平总书记在学校思政课教师座谈会上的重要讲话精神落到教学实处，为成为一名优秀的思政课教师不懈奋斗。

思政教师陈拳表示，值此习近平总书记“3.18”重要讲话三周年之际，作为一名新时代高校思政课老师，从讲话中深刻领悟到思政课对于个人、学生的人生观、世界观和价值观都起着重要作用。为此，讲好新时代思政课必须要有内容、有情操、有底气、有温度，做好做优思政课堂。一要备好备足教学内容，融入历史、人物等精神内核。二要发挥个人教学情操，带感情带思想进课堂。三要坚持讲课授课底气，以自身文化底气和社会经验底气开展思政理论与实践课。四要保持同学生的课堂情感温度，开展互动式教学，寓教于乐，提升思政课温度。

思政教师郜敏谈到，习近平总书记在学校思政课教师座谈会上的重要讲话精神为我们指明了前进的方向、提供了重要遵循。正如习近平总书记强调的，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，是我在开展思政课教学之前都会自我问询的一句话，是否做到了有思想有理论，是否考虑到我所教授学生的特点而更具针对性又具多样性，是否让思政课贴近生活贴近学生主体等。认真学习贯彻重要讲话精神坚定了我作为思政课教师要把这门课讲好的信心和决心！

思政教师沈成成谈到，三年前习近平总书记“3.18”讲话时，我还是一名学生。参与到讲话精神的学习时，我就设想以后的思政课会变得怎样？应该会更加精彩更加有活力也会更加接地气；以后的老师应该会是知识的引导者而不是灌输者；应该会有更多的人喜欢上思政课。三年之后当我成为一名新入职思政老师站上讲台，对于当时的总书记重要讲话精神以及对于思政教师身份有了更深更真切的感受。感受到肩上的责任，也感受到师生互动的获得感。清晰地认识到，一要志存高远，路径清晰，不断磨砺提升自己；二要系好职业生涯的第一粒扣子，认清教师职业发展路径；三要正确处理好个人成长与组织培养的关系，个人理想与职业发展目标的关系，教学与科研的关系，学术自由与课堂纪律的关系。 

思政教师郑玉祥表示，习近平总书记对思政教师提出了“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正“的基本要求。作为一名刚踏上工作岗位的高校思政教师，对此深有感触。在近一个月的教学工作中我感受到了思政课教学既要本着严谨认真的态度，还要有着春风化雨的温度；既要掌握扎实牢固的理论知识，还需注重形式多样的教学方法。第一，正态度。思政教师作为大学生成长成才的引路人，要本着认真严谨的态度上好每一节思政课，做到课前备课和课后反思，课前多角度搜集与课程相关资料，课上学生才能结合材料更好地理解课程内容，课后做好教学反思，才能为以后的教学积累经验。第二，动真情。思政课教学应该是有温度的教学，思政课教师也应该是有情怀的老师，教师在教学过程中要用内心真诚的信仰增强思政课的感染力，只有教育者信念如磐，意志如山，才能把思政课上成一堂有温度的课。第三，悟理论。坚持用真理的力量教育学生是增强高校思政课说服力的重要途径，要常读马列经典夯实理论基础，紧跟时代前沿做到常讲常新，更要博览群书做到融会贯通。第四，讲方法。思政理论课教学要学会运用创新方法手段，增强吸引力，充分利用网络教育资源开展思政教学，努力尝试、推广、运用学习通、雨课堂、微信小程序等教学软件，让思政理论课在“互联网+”的背景下插上飞翔的翅膀。